科学类教案5篇-pg网赌游戏

教案的编写，教师可以审视教学过程中是否存在教学环节的缺失或重复，进行适当改进，教案是对教学目标进行明确和具体的规划，提高了教学的针对性和有效性，下面是品读360小编为您分享的科学类教案5篇，感谢您的参阅。

科学类教案篇1

导学目标：

1、对“魔力”小针出现现象的原因进行猜想。

2、能动手制作指南针，在实验中观察现象，猜想其原因。

3、培养学生喜欢大胆想象、相互合作的科学态度；了解指南针的发展史，培养爱国情感。

导学重点：对“魔力”小针出现现象的原因进行猜想

导学难点：能动手制作指南针，在实验中观察现象，猜想其原因

教具准备：磁铁 缝衣针（或大头针） 支架 细线

教学时间：１课时

教学过程

一、 导引目标

1、出示缝衣针与曲别针，师问：同学们，你们能用针吸起曲别针吗？（试试看、不能）

2、师：老师能，你们相信吗？

（演示，用磁铁摩擦针，吸起曲别针）怎么样，老师能让小针吸住曲别针吧。

3、师：其实老师是有秘密的，现在老师就把秘密告诉你们，你们按照老师要求自己动手，就能制作“魔力”小针，你们想试试吗？

4、板书课题：神奇的小针

二、活动１制作“魔力”小针

（１）实验用具准备：缝衣针、具有较强磁力的'磁铁、曲别针。

（２）温馨提示：把缝衣针放在桌面上，用磁力较强的磁铁慢慢从缝衣针的一端划向另一端，至少划２０次，注意磁铁不要来回摩擦，应始终按一定的方向摩擦，同时还要小心别扎手。

（4）同学们开始做实验，实验结束后，把实验结果告诉老师或同学。（自己制作的“魔力”小针能吸引曲别针。）

三、研究“魔力”小针

1、活动2

师：用细线把摩擦过的小针水平悬起，使它轻轻转动。待其静止后：

同学们再看看小针，记住它所指的方向。几次转动小针，待其静止后：你们发现了什么？

生：把自己发现的现象写在“小科学家记录本”上。

2、活动3

把你们做好的“魔力”小针放在泡沫塑料板上，然后放在水面上，轻轻转动泡沫塑料板。

（静止后）小针所指的方向是什么？把自己发现的现象写在“小科学家记录本”上。

3活动 4

拿你的“魔力”小针和其他同学一起玩一玩，看看你还有什么新的发现。

四、猜想与交流

1、我们发现“小魔针”具有哪些“魔力”？ 能对“魔力”产生的原因做出猜想或解释吗？

生 ：猜想（根据记录下来的情况）

2、各小组汇报。

我敢于猜想，对 原因的猜想是：

五、拓展：看书28面的“指南针的家史”

六、作业：先看视频，自己再动手做一个指南针。

科学类教案篇2

【设计意图】

10月31日是世界勤俭日，为了教育孩子们勤俭不浪费，从小养成变废为宝、废物利用的习惯，同时结合我们最近开展的《多彩的秋天》的主题活动，我们决定让孩子们用一次性的纸杯，制作一幅《美丽的菊花》的粘贴画。

【活动目标】

1、知道10月31日是世界勤俭日，勤俭不浪费是值得发扬的品质。

2、秋天到了，菊花开了，激发幼儿热爱秋天的情感。

3、练习剪、贴、添画的美工技能。

【活动准备】

1、一次性纸杯

2、油画棒、记号笔

3、剪刀、胶棒

4、彩色卡纸

【活动过程】

1、提问引出主题，激发幼儿的兴趣。

（1）师：在每一天的日常生活中，浪费的现象无处不在。如：公共场所的水龙头不拧紧，造成水资源流失；办公室里的电脑不关，空调24小时工作等等现象随处可见。

（2）结合我们的日常生活，教育幼儿勤俭不浪费。启发孩子们变废为宝，利用各种废旧物品制作东西。

2、教师示范制作菊花，幼儿欣赏。

（1）菊花有各种颜色的，老师可以启发幼儿将一次性纸杯涂成各种各样的颜色。

（2）教师示范如何正确使用剪刀，将一次性纸杯剪成长条形状的菊花花瓣。

（3）教师示范如何正确使用铅笔，将长条形的花瓣一圈一圈卷起。

3、幼儿动手操作，制作菊花，教师巡回指导。

教师重点示范如何将一次性纸杯剪成粗细大小一样的花瓣，还有如何将花瓣圈起，变成形象逼真的菊花花瓣。

4、张贴幼儿作品，大家相互欣赏，互相评价。

【活动延伸】

1、带幼儿去看菊花展。

2、将幼儿作品张贴在教室或走廊里。

附儿歌：秋天到，菊花开，

红的红，白的白，

黄的黄，紫的紫，

像烟花，像面条，

还像妈妈的卷头发。

科学类教案篇3

一、活动目标

1.保证合理睡眠，养成按时睡觉和起床的习惯。

2.学会科学安排双休日的时间。

3.能够合理安排自己的作息时间。

4.按时上学，不早到，不迟到。

二、活动重难点

使幼儿认识到不规律睡眠对自己的健康和休息的危害，合理安排自己的作息时间，做到珍惜时间，提高效率。

三、活动准备：ppt课件

四、活动过程

（一）活动导入：听老师讲故事

（二）想想说说

1.说一说故事中的主人公小华的行为有什么样的问题

2.分组讨论：他的行为有什么样的.危害

3.想一想怎样帮助小华克服自己的缺点（讨论、发言）

（三）养成合理的起居习惯：

1.师总结前面发言的结果：不规律的睡眠有哪些危害?

（1）不能按时睡觉，就不能按时起床?

（2）吃不好早饭，影响健康和一整天的精神状态

（3）到校后情绪紧张，不能集中精力听课

（4）饥饿感随时来袭

（5）行为变得被动、懒散、缺乏朝气

（6）影响饮食、学习、锻炼、休息以及身心健康

2.说说怎样养成良好的睡眠习惯。

（四）双休日生活巧安排：

1.自己说说自己的双休日安排有什么样的优点和缺点；

2.同学们自由组合说说怎样安排双休日的时间才科学合理；

（五）按时上学，不早到，不迟到。

根据学校的到校时间要求，计算好自己上学从家来出门的时间，做到按时到校，不迟到，不早到。

（...