2024年道德讲堂工作总结8篇-pg网赌游戏

时间:2024-03-16 17:02:24 分类:工作总结

深入了解工作内容,才能写出有针对性和实用性的工作总结,歪曲事实是我们在写工作总结的时候不可以存在的,下面是品读360小编为您分享的2024年道德讲堂工作总结8篇,感谢您的参阅。

2024年道德讲堂工作总结8篇

2024年道德讲堂工作总结篇1

这学期,本人按照学校安排担任x年级xx,学校图书室管理工作,现将一学期现就将本学期以来工作情况总结如下:

一、思想品德方面:

热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。

二、教育教学方面:

本学期在工作中严格要求自己,备课90节左右,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。

2、规范书写。

学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。狠抓学生的书写,养成良好的学习习惯。而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

3、多开展实践活动、制定帮教方案

对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。进行一帮一的活动,好学生帮助差学生。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。

三、遵守纪律方面:

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。一学年中总计请假4天。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面:

经过一学期的努力,教学工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题,比如遇学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通时间较少等等。

这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的教育教学水平。以上成绩的取得要感谢校领导对我的关心帮助,各位老师对我的支持。作为年轻教师我将努力搞好工作,谦虚谨慎,戒骄戒躁,以取得更大的收获!

2024年道德讲堂工作总结篇2

学校是未成年人集中的主要场所,是未成年人思想道建设的主渠道,在学校开展“道德讲堂”建设,就抓住了未成年人思想道德建设的关键。为贯彻落实中央的工作部署,扎实推进社会主义核心价值体系建设,进一步增强未成年人思想道德建设的吸引力和凝聚力,我镇中心学校根据横县教育局办公室《关于印发t;横县教育系统“道德讲堂”进学校实施方案>的通知》精神,结合全镇实际,认真开展了道德讲堂活动,取得了良好的成效,现作如下总结:

一、加强思想引领,健全组织机构

开展道德讲堂是提升师生道德文明素养的有效载体,是建设文明和谐校园的创新举措,我们坚持以办好人民满意的优质教育,引导学生做一个有道德的人,争当美德少年、四好少年。

镇中心学校成立了“道德讲堂“进学校活动领导小组,制定了实施方案,切实加强领导和日常管理;对照工作任务,结合工作实际,制定落实方案,要求各校把建设学校“父道德讲堂”与学校中心工作相结合,把建设学校“道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设的重要载体,精心部署,狠抓落实,健全“道德讲堂”活动管理制度,确保“道德讲堂”活动各项工作顺利开展。

二、贯彻落实基本原则,加强宣传力度

各校开展“道德讲堂”活动,始终坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”为基本原则,以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式,围绕“礼仪”、“诚信”、“友善”为主题,引导未成年人在家里做一个好成员,在学校做一个好学生,自觉成为道德的传播者和践行者。

通过校园广播、班队会、板报、国旗下讲话等渠道,大力宣传德先进人物的优秀事迹,营造“讲道德,做好人”的浓厚氛围。

三、活动形式多样,形成课程体系

各校“道德讲堂”进学校活动,能充分尊重广大未成年人的意愿,结合学校实际,设计多样化宣讲形式,使广大学生易于参与,乐于参与、生动活泼,行之有效。

1、我唱。各校通过班队会、课堂等组织学生教唱《爱的奉献》等道德建设主题歌曲,弘扬道德风尚的浓厚氛围。

2、我看。各校通过组织学生观看反映道德建设、宣传道德模范的影视片、专题片以及其他反映道德人物的影片进行播放,有效激发未成年人争做文明有礼、尚德守法的好学生。

3、我诵——各校通过举办诵读《弟子规》等中华传统经典道德语录比赛,进一步深化了我镇未成年人思想道德修养的认识。

4、我讲。各校组织学生充分挖掘身边的凡人好事、文明典型的感人故事,做到用身边人讲述身边事、身边事感动身边人,让师生相互学习、相互启发、相互影响,从而不断提高道自身德修养。辩论

5、我悟——各校通过讲堂活动结束后,组织学生对讲堂内容进行谈体会、谈感想,以讨论、总结点评等形式,评议身边的好人好事,评议不文明不道德行为,挖掘精神实质,不断升华自身道德境界。

通过一系列的“道德讲堂”活动,提升了我镇未成年人思想道德修养和文明素养,着力营造了“讲道德,做好人,树新风”的浓厚氛围,进一步推进我镇未成年人思想道德建设工作的发展。

2024年道德讲堂工作总结篇3

目前学校正在开展的道德讲堂活动,给我们的心灵进行了一次道德的洗礼。道德一词由来已久,早在两千多年以前,我国古代的著作中就出现了“道德”这个词语。“道”表示事物运动变化的规则;“德”表示对“道”认识之后,按照它的规则把人与人之间的关系处理得当。从中国儒家的创始人,伟大的思想家、教育家孔子开始,千百年来,人们就一直重视道德问题。道德是发展先进文化,构成人类文明,特别是精神文明的重要内容。我们通常讲的道德是指人们行为应遵循的原则和标准。道德的定义可以概括为:道德是一定社会、一定阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为规范。这一概念说明,道德是以...

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